Formato RAE
Información general
Tipo de documento
Cartilla (material educativo)
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Titulo del documento Atando cabos (grado 5º)
Autor (es) Maestros y maestras del municipio-resguardo de Jambaló
Publicación Maestros y maestras del Municipio-Resguardo de Jambaló, proyecto comunitario liderado por la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca (ACIN)
Unidad patrocinante Proyecto Educativo Comunitario liderado por la ACIN – Municipio de Jambaló-Recursos EPSA
Ciudad y año 2000
Palabras claves Lectura crítica, escritura significativa, didáctica, lingüística, didáctica de la literatura, metalectura, metaescritura, plan global.
Descripción
Este libro ha sido desarrollado por la Alcaldía y el cabildo de Jambaló, como un esfuerzo de publicar una serie de materiales educativos que estimulen la construcción y fortalecimiento del municipio- resguardo. Se puede encontrar el desarrollo de cada ejercicio para conocer mejor el castellano y desarrollar la habilidad para leer y escribir. Es una herramienta para capacitar en la palabra.
Fuentes
Desarrollado por los autores
Contenidos
La cartilla esa dividida en seis apartados descritos e integrados de la siguiente manera:

  1. Historia de vida
    Las historias de vida narran la vida de personas teniendo en cuenta los lugares, fechas importantes, padres, estudios, trabajos, entre otros, de cada individuo y territorio. En este sentido, se describe la historia de tres personajes importantes: a) Marden Arnulfo Betancur Conda: nació en la vereda Voladero, corregimiento de Loma Redonda, municipio de Jambaló, el 17 de abril 1.962. Fundó el primer Centro de Capacitación en el Trapiche, que dio origen a otros centros de formación. Fue proclamado unánimemente como alcalde y gobernador de este cabildo. Atendió las necesidades del resguardo y obtuvo grandes logros. También fortaleció programas de vivienda y educación para la comunidad. Fue asesinado el 19 de agosto de 1996; b) Juan Tama: fue un personaje importante para la comunidad que impulsó los trabajos comunitarios, fundó el pueblo Vitoncó, y encabezó la lucha del pueblo Nasa y la constitución de los pueblos de Vitoncó, Pitayó, Jambaló. Al morir, su cuerpo fue llevado hacia la laguna de Juan Tama; y c) Alvaro Ulcué: nació el 6 de julio 1943 en Caldono (Cauca). Fue profeta de los paeces. Los temas tratados versaron sobre música, bailes, lengua, artesanías, conflictos de tierras. Soñó y buscó sin descanso un proyecto de vida Nasa para su pueblo, unido, con identidad, cristiano, sano y sin vicios. Murió asesinado el 10 de noviembre de 1984.
  2. Narración oral: forma de comunicación donde las personas y los pueblos cuentan hechos reales o imaginarios sucedidos en tiempos y espacios determinados. Se manifiestan a partir de varios tipos de narraciones: a) El cuento: relato de hechos reales o imaginarios donde intervienen personajes; tiene tres partes: iniciación, nudo y desenlace. La cartilla desarrolla el cuento «El águila»; b) La fábula: narración de hechos imaginarios que deja una enseñanza o moraleja por parte de sus personajes. Estos últimos son animales que dialogan y piensan como si fueran personas. El ejemplo que ofrece la cartilla es «La duenda»; c) La leyenda: narración transmitida de una generación a otra, sobre hechos, costumbres y tradiciones de un pueblo, combinados con elementos fantásticos. Algunos ejemplos son: cómo recibieron el maíz, en el principio fue el maíz (cuento chibcha), el origen de la papa, la candela, Juan Pereza, el oso y el cóndor que se llevó al terrajero; y d) Cuentos, mitos y leyendas de otras culturas: la leyenda de Guatavita, el malvado Wakon y los pequeños gemelos, la historia de Jinu Poto, la historia de Uik, el fuego, los ciegos y el elefante.
Recomendaciones
El libro sugiere desarrollar las diferentes actividades en la cartilla por los estudiantes con acompañamiento del docente. Las siguientes actividades se encuentran al finalizar cada uno de los apartados para generar una retroalimentación o plasmar el conocimiento adquirido: sopas de letras, análisis de canciones, cuestionarios.
Elaborado por: Equipo de Investigación de la Fundación Transformemos
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