¿Incide la tecnología en la calidad educativa?

Son muy grandes las inversiones que instituciones educativas y padres de familia hacen en tecnología, como son las compras de equipos y software, servicio de acceso a internet, etc. Pero ¿tienen claridad sobre el impacto pedagógico de esas tecnologías en el aula, en sus docentes, estudiantes y familias?; ¿cuál es el uso pedagógico idóneo que debe dársele a esas tecnologías en el aula y fuera de ella?; ¿inciden esas tecnologías en la calidad educativa y formación de los estudiantes?

Para responder estos interrogantes, lograr el más eficiente uso pedagógico de las tecnologías con que cuenta la institución, e identificar cuáles tecnologías requiere para mejorar su calidad educativa, les proponemos apoyarse en la experiencia que ha alcanzado Transformemos en el área de la investigación pedagógica y comprender cuál debe ser el uso de las tecnologías como mediación pedagógica para que de acuerdo con cada PEI o PEC, la institución logre la máxima calidad educativa.

• ¿Cómo se integran las TIC que utiliza en el currículo?

• ¿Conoce el impacto en la calidad educativa, en la enseñanza y en el aprendizaje, de las TIC que usa?

• ¿Cuáles procesos educativos se benefician o no con el uso de las TIC?

• ¿Identifica los factores que inciden en la cultura digital de su institución?

• ¿Cómo es el clima de aula que facilitan las TIC en la comunidad educativa?

• ¿Los docentes tienen competencias digitales para utilizar las TIC?

• ¿De acuerdo con su PEI o PEC, cuáles son las tecnologías idóneas para lograr su objetivo y cómo deben ser empleadas por cada docente?

• ¿Sabe cuál es el impacto de las tecnologías en el estudio fuera del aula?

• ¿Sabe cuáles y cómo emplean la tecnología los estudiantes para adelantar los trabajos fuera del aula de clase?

¿Cómo lo hacemos?

• Enfoque cualitativo.
• Método: Investigación Acción Participativa. 
• A través de narrativas recogidas en talleres y entrevistas semiestructuradas.
• Análisis de datos recolectados mediante triangulación de categorías como:
  • Aprendizajes significativos.
  • Integración TIC y currículo.
  • TIC y estrategias de enseñanza y aprendizaje.
  • Cultura digital.
  • Impactos TIC y calidad educativa que espera alcanzar la institución.