Jóvenes y adultos de Nariño a terminar el bachillerato


narino transformemos Estudiantes ciclo 5 (décimo grado) de Transformemos del Estamento Educativo Santander del municipio de Córdoba, Nariño

Julio 2 de 2014. 6.200 jóvenes y adultos del Departamento de Nariño regresaron a las aulas para terminar su ciclo formal de estudios, gracias a la Fundación Transformemos, ganadora del premio Unesco–Confucio y a la Gobernación de Nariño, que se propusieron diseñar e implementar procesos de inclusión y mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores.

En 67 Estamentos Educativos a lo largo de 38 municipios del Departamento de Nariño miles de hombres y mujeres nariñenses que a causa de la violencia y la falta de recursos desertaron del sistema educativo formal, están teniendo la oportunidad de adelantar el ciclo 5 (décimo grado) y al final del año terminar sus estudios y graduarse como bachilleres para convertirse en generadores de desarrollo y gestores de paz al interior de sus comunidades.

El Sistema Interactivo Transformemos Educando, seleccionado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) entre las 10 mejores innovaciones educativas de América Latina, se compone de estudiantes, docentes, estamentos educativos, mediaciones didácticas impresas e interactivas, aulas dotadas de última tecnología: tabletas, computadores portátiles, video proyectores, sesiones interactivas, multimedia, clases virtuales, videos educativos, lector de escritura, audio texto, fotografías y un software educativo que se visualiza a través de una tableta digital que no requiere de acceso a internet, lo que le permite al estudiante adelantar sus estudios sesión por sesión. Todo dispuesto para la comunidad nariñense en general, de tal forma que la educación pertinente y de calidad se convierta en el eje dinamizador de la sociedad.

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Adultos y jóvenes nariñenses regresan a las aulas a terminar el bachillerato

Con el proyecto educativo y el regreso a las aulas de clase de estos estudiantes se busca institucionalizar la atención educativa de los diferentes municipios del Departamento, soportada en diagnósticos claros y mediaciones sobre su realidad que luego se traduzcan en planes de acción con metas y acciones pertinentes para así formar a jóvenes y adultos para la paz, el desarrollo social y el aprendizaje significativo, contribuyendo a fomentar la igualdad, eliminando la pobreza y dotando de autonomía a los grupos destinatarios vulnerables; todo esto regulado por labores de seguimiento y evaluación, cumpliendo con los estándares del Ministerio de Educación Nacional.



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